fieldid E-Thesis & Research สถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น
สืบค้น:

เขตข้อมูล ข้อมูล
บทคัดย่อ
การศึกษาแนวทางการพัฒนาโรงเรียนภาษาและวัฒนธรรม สมาคมส่งเสริมเทคโนโลยี (ไทย-ญี่ปุ่น) สาขารังสิต : การศึกษาแนวทางการพัฒนาโรงเรียนภาษาและวัฒนธรรม สมาคมส่งเสริม เทคโนโลยี (ไทย-ญี่ปุ่น) สาขารังสิต มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับความหวังและระดับการรับรู้ จริงของผู้บริโภคในการตัดสินใจเลือกเรียนภาษาของโรงเรียนภาษาและวัฒนธรรม สมาคม ส่งเสริมเทคโนโลยี (ไทย-ญี่ปุ่น) สาขารังสิต เป็นการศึกษาเชิงพรรณนา (Descriptive Research) เก็บข้อมูลจากเอกสารและข้อมูลภาคสนาม ใช้แบบทดสอบกับกลุ่มประชากร ตัวอย่างซึ่งกำลังศึกษาอยู่ในโรงเรียนภาษาและวัฒนธรรม สมาคมส่งเสริมเทคโนโลยี (ไทย- ญี่ปุ่น) สาขารังสิต จำนวน 224 คน การจัดทำข้อมูลใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ เปรียบเทียบ ระดับความคาดหวังและระดับการรับรู้จริง โดยใช้ค่าสถิติ Paired-Samples T-Test ผล การศึกษามีดังนี้ ผลการศึกษาข้อมูลทั่วไป พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็น เพศหญิง จำนวน 178 คน คิดเป็นร้อยละ 79.5 มีอายุระหว่าง 16-20 ปี คิดเป็นร้อยละ 43.8 มีระดับการศึกษา มัธยมศึกษาตอนปลายหรือประกาศนียบัตรวิชาชีพ จำนวน 100 คน คิดเป็นร้อยละ 44.6 รู้จัก โรงเรียนภาษาและวัฒนธรรม สมาคมส่งเสริมเทคโนโลยี (ไทย-ญี่ปุ่น) สาขารังสิต จากเพื่อน บอก จำนวน 82 คน คิดเป็นร้อยละ 36.6 ให้เหตุผลที่เลือกเรียน เพราะเป็นประโยชน์ต่อการ ทำงาน จำนวน 94 คน คิดเป็นร้อยละ 42 การศึกษาครั้งนี้ พบว่า ระดับความคาดหวังโดยรวมสูงกว่าระดับการรับรู้จริงโดยรวม และระดับความคาดหวังต่อการศึกษาที่โรงเรียนภาษาและวัฒนธรรม สมาคมส่งเสริมเทคโนโลยี (ไทย-ญี่ปุ่น) สาขารังสิต ที่อาจเป็นระดับความสำคัญในการดำเนินการพัฒนา เรียงลำดับระดับ ความคาดหวังของผู้ใช้บริการ จากระดับความคาดหวังมากไปหาระดับความคาดหวังน้อย ดังนี้ ด้านบุคลากร มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.65 ด้านสถานที่ มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.37 ด้านกระบวนการ
ผู้แต่ง
อานนท์ อนันต์เกียรติกุล
ประเภทสิ่งพิมพ์
สารนิพนธ์ (EEM) 2012
ปีที่พิมพ์
1
เลขหน้า
70
หัวเรื่อง
การจัดการวิสาหกิจสำหรับผู้บริหาร--สารนิพนธ์
หัวเรื่อง
สถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น.สาขาวิชาการจัดการวิสาหกิจสำหรับผู้บริหาร--สารนิพนธ์
เอกสารฉบับเต็ม
Download full text