fieldid E-Thesis & Research สถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น
สืบค้น:

เขตข้อมูล ข้อมูล
บทคัดย่อ
รายงานวิจัยในชั้นเรียนเรื่อง การใช้เครื่องสแกนลายนิ้วมือต่อพฤติกรรม การเข้าเรียนในวิชาปฏิบัติการเคมี : ปัญหาการเข้าชั้นเรียนไม่ตรงต่อเวลา เป็นปัญหามาจากพฤติกรรมของนักศึกษา ซึ่งอาจ ส่งผลต่อผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน และการเช็คการเข้าเรียนสายโดยอาจารย์อาจจะทำให้เกิดความล่าช้าและลด ความเชื่อมั่นของข้อมูลต่อของนักศึกษาได้ ทั้งนี้วิชาปฏิบัติการเคมี ซึ่งเป็นวิชาปฏิบัติการและเน้นการเข้า เรียนตรงต่อเวลา แต่จากข้อมูลวิชาปฏิบัติการเคมี ในภาคการศึกษา 2/2557 พบว่ามีนักศึกษาที่มาสายอย่าง น้อย 1 ครั้งจำนวน 24 คนจากนักศึกษาจำนวน 60 คนคิดเป็น 40% และพบว่าผลการเรียนของนักศึกษาที่มา สายอย่างน้อย 1 ครั้ง มีผลการเรียนเฉลี่ย 2.33 ซึ่งนับว่าอยู่ในระดับที่ไม่สูงนักและต่า กว่าเกรดเฉลี่ยรวมของ ทั้งห้องโดยเกรดเฉลี่ยรวมอยู่ที่ 3.00 ดังนั้นทางทีมผู้วิจัยและผู้สอน จึงได้ทา การศึกษาหาแนวทางเพื่อพัฒนา การะบวนการเรียนการสอนในวิชาปฏิบัติการเคมี โดยการนำเครื่องสแกนลายนิ้วมือมาช่วยในการบันทึก เวลาเข้าเรียนของนักศึกษา และพบว่า ร้อยละของนักศึกษาที่สอบไม่ผ่าน (F) หลังใช้สื่อวิดีทัศน์มีแนวโน้ม ลดลงอย่างเห็นได้ชัดเหลือร้อยละ1 ร้อยละเกรดตั้งแต่ 2.00 ลงไปหลังใช้เครื่องสแกนลายนิ้วมือมีแนวโน้ม ลดลงและร้อยละเกรดตั้งแต่ 2.50 ขึ้นไปหลังใช้เครื่องสแกนลายนิ้วมือมีแนวน้มเพิ่มขึ้นร้อยละ 14 และGPA หลังใช้เครื่องสแกนนิ้วสูงขึ้นที่ 3.10 และเมื่อประเมินความพึงพอใจต่อการนำเครื่องสแกนลายนิ้วมือมาใช้ในการบันทึกเวลาเข้าเรียนใน วิชาปฎิบัติการเคมี ของนักศึกษาสถาบันเทคโนโลยีไทย – ญี่ปุ่น ชั้นปีที่ 1ปีการศึกษา 2558 พบว่ามีความพึง พอใจต่อการนาเครื่องสแกนลายนิ้วมือมาใช้ในการบันทึกเวลาเข้าเรียนในวิชาปฏิบัติการเคมี โดยภาพรวม คะแนนเฉลี่ย 4.28 อยู่ระดับความพึงพอใจระดับมาก
ผู้แต่ง
อรอนงค์ สุขใจ, สุรัสสวตี จามิกรณ์ และ วรางคณา สุขสม
ประเภทสิ่งพิมพ์
งานวิจัย คณะวิศวกรรมศาสตร์ 2015
เลขหน้า
56
หัวเรื่อง
พฤติกรรมการเรียน
เอกสารฉบับเต็ม
Download full text