fieldid E-Thesis & Research สถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น
สืบค้น:

เขตข้อมูล ข้อมูล
บทคัดย่อ
รายงานวิจัยเรื่อง ศึกษาความต้องการการเรียนการสอนภาษาญี่ปุ่นวิศวกรรม สำหรับนักศึกษาสถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น : การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาความต้องการการเรียนการสอนภาษาญี่ปุ่น วิศวกรรมของนักศึกษาสถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น 2) เพื่อเปรียบเทียบความต้องการการเรียนการ สอนภาษาญี่ปุ่นวิศวกรรม จำแนกตาม เพศ คณะที่ศึกษา และชั้นปีที่ศึกษา 3) เพื่อศึกษาความคิดเห็น เพิ่มเติมของนักศึกษาสถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ ได้แก่ นักศึกษาสถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น ภาค การศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 306 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling Technique) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามชนิดมาตราส่วน ประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) ค่า เบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบที (t-test) การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว (one way ANOVA) หรือ F-test และวิธีการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. นักศึกษามีความต้องการการเรียนการสอนภาษาญี่ปุ่นวิศวกรรม โดยรวมอยู่ในระดับ มากเมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากในทุกด้าน ด้านสูงสุด ได้แก่ ด้านผู้สอน รองลงมา ได้แก่ ด้านทักษะทางภาษาญี่ปุ่น ด้านกระบวนการการเรียนการสอน และด้านวิธีการสอน ตามลำดับ 2. นักศึกษามีความต้องการการเรียนการสอนภาษาญี่ปุ่นวิศวกรรม โดยภาพรวมมีความ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยนักศึกษาเพศหญิงมีความต้องการการเรียนการ สอนภาษาญี่ปุ่นวิศวกรรมในระดับสูงกว่านักศึกษาเพศชาย เมื่อทำการเปรียบเทียบเป็นรายด้านพบว่า นักศึกษามีความต้องการแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ด้านเนื้อหาการสอน ด้าน สื่อการเรียนการสอน ด้านทักษะทางภาษาญี่ปุ่น
ผู้แต่ง
บัณฑิต อนุญาหงษ์ และ จรีลักษณ์ ตันทิพย์
ประเภทสิ่งพิมพ์
งานวิจัย สำนักวิชาพื้นฐานและภาษา 2015
เลขหน้า
118
หัวเรื่อง
ภาษาญี่ปุ่น -- การศึกษาและการสอน -- วิจัย
เอกสารฉบับเต็ม
Download full text