fieldid E-Thesis & Research สถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น
สืบค้น:

เขตข้อมูล ข้อมูล
บทคัดย่อ
รายงานวิจัยเรื่อง การศึกษาทัศนคติและพฤติกรรมในการเรียนวิชาทางด้านมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ของนักศึกษาสถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น : การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาทัศนคติและพฤติกรรมในการเรียนวิชาทางด้านมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ของนักศึกษาสถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น 2) เพื่อเปรียบเทียบทัศนคติและพฤติกรรมในการเรียนวิชาทางด้านมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ของนักศึกษาสถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น จำแนกตามเพศ คณะที่ศึกษา และชั้นปีที่ศึกษา 3) เพื่อศึกษาข้อคิดเห็นเพิ่มเติมของนักศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักศึกษาสถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น ภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 351 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling Technology) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (x̄) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบที (t-test) การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว (one way ANOVA) หรือ F-test และวิธีการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1.นักศึกษาสถาบันเทคโนโลยีไทย-ญีปุ่น มีความคิดเห็นต่อทัศนคติและพฤติกรรมในการเรียนวิชาทาทงด้านมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ด้านภาพรวม อยู่ในระดับเห็นด้วยภาพ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.72 เรียงลำดับจากมากไปหาน้อย คือ ด้านการเรียนการสอน มีค่าเฉลี่ย 3.83 ด้านทัศนคติ มีค่าเฉลี่ย 3.77 ด้านพฤติกรรม มีค่าเฉลี่ย 3.56 ตามลำดับ 2.ผลการเปรียบเทียบทัศนคติและพฤติกรรมในการเรียนวิชาทางด้านมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ด้ายภาพรวม จำแนกตามเพศ พบว่า มีนัยสำคัญเท่ากับ 0.431 ซึ่งมีระดับนัยสำคัญมากกว่า 0.05 ดังนั้น จึงยอมรับสมมุติฐานหลัก (H0) หมายความว่า นักศึกษาสถาบันเทคโนโลยีไทย-ญีปุ่น ที่มีเพศแตกต่างกัน มีระดับทัศนคติและพฤติกรรมในการเรียนวิ
ผู้แต่ง
จาริณี โหยหวล
ประเภทสิ่งพิมพ์
งานวิจัย สำนักวิชาพื้นฐานและภาษา 2015
เลขหน้า
111
หัวเรื่อง
พฤติกรรมการเรียน -- วิจัย
เอกสารฉบับเต็ม
Download full text