fieldid E-Thesis & Research สถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น
สืบค้น:

เขตข้อมูล ข้อมูล
บทคัดย่อ
รายงานการวิจัยเรื่อง ความพึงพอใจของนักศึกษาสาขาการจัดการทรัพยากรมนุษย์แบบญี่ปุ่น คณะบริหารธุรกิจ สถาบันเทคโนโลยีไทย-ญีปุ่่น ต่อการจัดกิจกรรมเสริมการเรียนตามหลักโมโนซุคุริ : การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษา สาขาการจัดการทรัพยากรมนุษย์แบบญี่ปุ่น ชั้นปีที่ 3 คณะบริหารธุรกิจ สถาบันเทคโนโลยีไทย-ญีปุ่น ต่อการจัดกิจกรรมเสริมการเรียนตามหลักโมโนซุคุริ โดยกลุ่มเป้าหมายในการวิจัย คือ นักศึกษาสาขาการจัดการทรัพยาหรมนุษย์แบบญี่ปุ่น คณะบริหารุรกิจ สถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น รวม 51 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ แบบสอบถามออนไลน์ ผลการวิจัยพบว่าในภาพรวมคะแนนความพึงพอใจที่มีต่อการจัดกิจกรรมเสริมการเรียนตามหลักโมโนซุคุริ ทั้ง 3 ด้าน ได้แก่ ด้านเจตคตินักศึกษาที่มีต่อการจัดกิจกรรมเสริมการเรียน ด้านผู้สอนที่จัดกิจกรรมเสริมการเรียนและด้านประโยชน์จากการเข้าร่วมกิจกรรมเสริมการเรียนรู้ อยู่ในระดับมาก (x̅=3.71, S.D.= 1.10) ปัญหาที่พบ เช่น ความเบื่อหน่ายหรือความกังวัลเมื่อเข้ากิจกรรม การมอบหมายงานที่ยังไม่เหมาะสมเท่าที่ควร รวมถึงการพัฒนากิจกรรมเสริมการเรียน เสริมจุดเด่นของกิจกรรมและตัวผู้สอนที่จัดกิจกรรม เช่น การเป้นกิจกรรมที่สอนให้นักศึกษามีความอดทนและตรงต่อเวลา การเปิดโอกาสให้นักศึกษาที่ส่วนร่วมในการซักถามและแสดงความคิดเห็นในการจัดกิจกรรม ให้ดียิ่งขึ้น จะสามารถช่วยเพิ่มทัศนคติที่นักศึกษามีต่อกิจกรรมให้ดียิ่งขึ้นได้ ข้อเสนอแนะในการทำวิจันครั้งต่อไป 1) ปรับลดจำนวนกิจกรรมต่อภาคการศึกษาให้เหมาะสมคัดเลือกเฉพาะกิจกรรมที่สำคัญเท่านั้นหรือปรับเปลี่ยนเวลาที่ใช้ในการอบรม เพื่อลดความเบื่อหน่ายที่นักศึกษาเมื่อเข้าร่วมกิจกรรม 2) ชี้แจงรายละเอียดและลักษณะการดำเนินกิจกรรมให้นักศึกษาเข้าใจทุกครั้งเพื่อลดความกังวัลของนักศึกษาเมื่อเข้าร่วมกิจกรรม และ 3) กำกับ
ผู้แต่ง
เอิบ พงบุหงอ และ เฌอริสา นันทา
ประเภทสิ่งพิมพ์
งานวิจัย คณะบริหารธุรกิจ 2015
เลขหน้า
40
หัวเรื่อง
ความพอใจของนักศึกษา--ไทย
เอกสารฉบับเต็ม
Download full text