fieldid E-Thesis & Research สถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น
สืบค้น:

เขตข้อมูล ข้อมูล
บทคัดย่อ
ความคาดหวังและการรับรู้ต่อการเรียนภาษาญี่ปุ่นหมวดศึกษาทั่วไปของนักศึกษาสถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น. : การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อเปรียบเทียบประชากรศาสตร์ที่ส่งผลต่อความคาดหวังของนักศึกษาที่มีต่อหลักสูตรภาษาญี่ปุ่น JPN 2) เพื่อเปรียบเทียบประชากรศาสตร์ที่ส่งผลต่อการรับรู้ของนักศึกษาที่มีต่อหลักสูตรภาษาญี่ปุ่น JPN 3) เพื่อเปรียบเทียบความคาดหวังและการรับรู้ของนักศึกษาที่มีต่อหลักสูตรภาษาญี่ปุ่น JPN กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักศึกษาชั้นปีที่ 1–3 ที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชา JPN-101 ถึง JPN-301 จำนวน 339 คน โดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล แบ่งออกเป็น 2 ส่วน ได้แก่ ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม และแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ เกี่ยวกับความคาดหวังและการรับรู้ใน 5 ด้าน ได้แก่ ด้านหลักสูตร ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านการประเมินผลการสอน ด้านปัจจัยสนับสนุนการเรียนการสอน และด้านผู้สอน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ การทดสอบค่าที (t-test) การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA) และการทดสอบความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ยแบบกลุ่มตัวอย่างที่สัมพันธ์กัน (Paired Sample t-test)
ผู้แต่ง
ศรุฒ บุรณศรี
ประเภทสิ่งพิมพ์
สารนิพนธ์ (MBJ) 2025
เลขหน้า
121
หัวเรื่อง
บริหารธุรกิจญี่ปุ่น--สารนิพนธ์
เอกสารฉบับเต็ม
Download full text