fieldid E-Thesis & Research สถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น
สืบค้น:

เขตข้อมูล ข้อมูล
บทคัดย่อ
ปัจจัยแห่งความสำเร็จ ในการดำเนินงานตามระบบการประเมินคุณภาพการศึกษา วิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยี : การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ สำรวจปัจจัยแห่งความสำเร็จ ในการดำเนินงาน ตามระบบ การประเมิน คุณภาพการศึกษา วิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลย ีเครื่องมือที่ใช้เป็นผลงานวิจัยและ ผลงานทางวิชาการของ ต่างประเทศในช่วง 12 ปีที่ผ่านมา (พ.ศ. 2550 – 2561) จำนวน 50 ฉบับ ซึ่ง ผ่านการคัดเลือกตามเกณฑ์การ คัดเลือกเอกสารวิชาการ และผ่านการวิเคราะห์โดยใช้การวิเคราะห์ เนื้อหา (Content Analysis) พิจารณาความถี่ของเนื้อหาที่สำรวจพบ และใช้เทคนิคการวิเคราะห์องค์ประกอบ เพื่อวิเคราะห์ความสัมพันธ์พบว่าองค์ประกอบที่มีความสำคัญสูงสุด คือ องค์ประกอบ ด้านความรู้ทักษะ และพฤติกรรม และองค์ประกอบด้านการเรียนรู้อย่าง ยั่งยืน คิดเป็น 18% องค์ประกอบที่สำคัญรองลงมา คือ องค์ประกอบด้านการวางแผนโครงสร้างหลักสูตรและ การสอนคิดเป็น 14% องค์ประกอบด้านการประเมินผล องค์ประกอบด้านการประยุกต์และการออกแบบ และ องค์ประกอบ ด้านการบริหารการศึกษา คิดเป็น 12% และจากงานวิจัยนี้พบว่านอกเหนือจากองค์ประกอบใน กระบวนการแล้ว ยังพบองค์ประกอบสนับสนุน คือ องค์ประกอบเทคโนโลย ีคิดเป็น 6% องค์ประกอบ ด้านสิ่งแวดล้อมและสิ่งอำนวยความสะดวก และองค์ประกอบด้านความร่วมมือและการสื่อสาร คิดเป็น 4% จากองค์ประกอบทั้ง 9 องค์ประกอบสามารถสรุประบบการประเมินคุณภาพการศึกษา โดยการ ใช้วงรอบคุณภาพ ประกอบด้วย Plan-Do-Check-Act หรือเรียกว่า PDCA Cycle ได้แก ่การวางแผนงาน การปฏิบัติงาน การตรวจสอบผลงาน และการแก้ไขทบทวนกระบวนการทำงาน เพื่อให้สามารถควบคุม คุณภาพได้นับตั้งแต่วัตถุดิบ หรือทรัพยากรป้อนเข้ากระบวนงาน กระบวนการทำงาน และผลผลิต ซึ่งในงานวิจัยนี้จะเรียกว่า วงจรการบริหาร คุณภาพการศึกษา ABET
ผู้แต่ง
กนกวรรณ ชินเดช
ประเภทสิ่งพิมพ์
วิทยานิพนธ์ (MET) 2018
เลขหน้า
106
หัวเรื่อง
ประกันคุณภาพการศึกษา
หัวเรื่อง
สถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น.สาขาวิชาเทคโนโลยีวิศวกรรม--วิทยานิพนธ์
หัวเรื่อง
เทคโนโลยีวิศวกรรม--วิทยานิพนธ์
เอกสารฉบับเต็ม
Download full text